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重阳节课件篇1
活动目标：
1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
3、通过教学活动，让孩子谈论自己如何关心帮助爷爷奶奶的。提高孩子交往能力和口语表达。
1、了解重阳节的来历。
我为什么要帮爷爷奶奶做事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。
今天老师把小朋友说的心里话编成好听的歌曲，和大家一起唱。
（1）老师范唱，吐字要清楚，让幼儿听清歌词。
（2）幼儿跟随老师按节奏念歌词。
（3）幼儿跟随老师轻声学唱。
三、引导幼儿为歌曲创编动作，进行情境表演。
老师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。
老师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受尊敬老人，关心长辈的快乐之情。
重阳节课件篇2
听了唐老师的思品可《中秋与重阳》，获益匪浅。可以看出在上这堂课前，唐老师做了精心的准备，她带领学生们收集了关于中秋和重阳这两个节日的大量资料和传说故事。对于二年级的孩子来讲，中秋和重阳这两个传统佳节是不熟悉的。中秋也许还比较了解，因为每到这个时候，商家会让我们的生活中铺天盖地地充斥着各式各样的月饼，精美的包装，甜美的口味吸引着孩子，但孩子们的了解也就仅限于此，再者，就是每个月都会圆一次的月亮。重阳节对于学生们来说就陌生多了，没有传媒的大力宣扬，今天这个体现着中华民族敬老美德的传统佳节正一点点被现代人淡忘。而在这堂课前的收集资料正是让学生们从各种渠道了解了这两个节日，丰富着学生们的学习生活，也陶冶了情操。课堂上唐老师别具匠心的将各个板块自然地连结起来，让学生们眼到、口到、手到，在活跃的氛围中轻松地学习，感受传统佳节带来的不俗魅力。尤其是在学习到”月球本身并不发光，月亮是反射的太阳的光”这个科学道理时，唐老师并未一位的说教，而是让学生自己动手用电筒和小镜子做了做反射光的实验，直观的解决了这个问题，并让学生和听课老师都留下了深刻的印象。
遗憾的是这堂课也许由于学校的安排，上课的时间稍晚了些，如果能在中秋佳节前来学习，那样就能更好的指导学生观察月亮，激发孩子无线的想象。
一、教学准备充分。唐老师在教学前做了充分的准备，利用多媒体技术向学生展示了有关中秋节的传说和来历，从而使学生从感知上有了初步的`理解，激发了学生学习的兴趣。同时学生生动有趣的故事表演也深深吸引了每一位师生。
二、体现了品德的主旨。我们的品德课很容易上成了语文课，教师直白的说教会使品德课失去了原有的色彩。唐老师的课没有出现任何说教的色彩，而是从多角度展示了各民族同胞过中秋的习俗和场景，深得学生的喜爱，从而激发学生内心的热爱之情，理解中秋佳节也是全国各族人民期盼团圆的节日。
三、科学趣味性。中秋的月儿为什么这么圆？老师通过生活中的镜子给学生做了一个小试验讲解了形成的原因，使学生豁然开朗，充满了课堂学习的乐趣，课堂气氛融洽。
重阳节课件篇3
教学目标：
1.了解重阳节的民族文化含义。
2.学会感恩，学会感激老人。
3.用行动来表达对老人的情感。
4.培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
教学时间：20日
执教：***
活动过程：
一、图片导入
出示PPT图片让大家认识重阳节
二、了解重阳节的来历
通过图片简介，加深学生对重阳节的了解和认识。
三、介绍重阳节的传说
相传在东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒，天天有人丧命，这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏。
一场瘟疫夺走了青年恒景的父母，他自己也因病差点儿丧了命。病愈之后，他辞别了心爱的妻子和父老乡亲，决心为民除掉瘟魔。恒景不畏艰险和路途的遥远，终于找到了有着神奇法力的仙长，仙长为他的精神所感动，教给他降妖剑术，还赠他一把降妖宝剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身非凡的武艺。这一天仙长把恒景叫到跟前说：“明天是九月初九，瘟魔又要出来作恶，你本领已经学成，应该回去为民除害了”。仙长送给恒景一包茱萸叶，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，让恒景骑着仙鹤赶回家去。
恒景回到家乡，在九月初九的早晨，按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上，发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒，做好了降魔的准备。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河，但是瘟魔刚扑到山下，突然闻到阵阵茱萸奇香和菊花酒气，便戛然止步，脸色突变，这时恒景手持降妖宝剑追下山来，几个回合就把温魔刺死剑下，从此九月初九登高避疫的风俗年复一年地流传下来。
四、介绍重阳节的风俗习惯
金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们富有丰富的.活动，如登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕插茱萸等等。
五、关于重阳节的诗词
《九月九日忆山东兄弟》王维
《醉话荫》李清照
六、活动总结
通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、老辈。希望每个同学都能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?最后祝愿天下的老人，重阳节快乐!
重阳节课件篇4
重阳是我国农历的九月初九。所以有重阳之称，同古老的《周易》有关。《周易》中，九代表阳数，故称九月初九为重阳。
重阳节何以要登高呢过去一般都是根据《续齐谐记》里所记载的那一个神话。说东汉时代有一个名叫费长房的道士，他预算到桓景家里九月九日有灾难，就劝他于当日离家到山上饮菊花酒。后来在《幼学琼林》中，也就有重九登高，效桓景之避灾的说法。
这些传说其实是查无实据，不足置信的。一些研究民间风俗的学者认为，重九登高，其实是古人在丰收之时，趁秋高气爽的季节，外出郊游。对登高一说也另有解释，即高者并不一定是高山，也可以是高台、高会。据专家们说，一千多年来，重阳节与其他的传统节日有显著的不同，就是它并没有任何祭祖敬神的迷信内容，其主要活动无非是郊游、饮宴、登高、赏菊罢了。因此，对于那些所谓的避灾、转运之谈，智者是不取的。
重阳节课件篇5
一、 活动目标：
1重阳节是我国传统的民间节日之一，有着独特的活动和风俗习惯。
２、了解“重阳节”的由来。
３、懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。
**，彩纸
1,导入
对话：（1）你刚才看到了什么？（引起孩子们的情感共鸣）（2）片中表现的是什么内容？
（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）（3）引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍（ 农历九月九日 ）就是老人节。
2、介绍重阳节的来历：
（1）老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士， 九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节后攀岩逐渐形成了一种风俗。
打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都作诗来纪念。
（3）教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又定为老人节。
（4）**老人们欢乐度晚年的情景（出示**）。
教师讲述：“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。
（1） 重阳节你怎么做？（给老人送礼物等）
4、给爷爷奶奶送礼物，折纸爱心。
重阳节课件篇6
教学目标
1、能借助拼音读准“阳、节、古、人、景、色、太、平”8个生字，并能在不同的语言环境中认读这些生字。认识“左耳旁”。描写“阳、古、太、平”。
2、能朗读课文，做到不添字，不漏字，能背诵课文。
3、知道重阳节是我国的传统节日，又是近来接。用一、两句介绍你们家是怎样过重阳节（或中秋节）的。
教学重点与难点
重点：借助拼音正确认读生字，熟练、流利地朗读课文。
难点：能用一、两句比较完整的句子说说过重阳节的情景。
教学准备
多媒体课件、生字卡片等
教学过程：
一、 谈话导入，揭示课题
1、出示图片，谈话引入。
2、师：小朋友，你们看图上画了什么？（重阳糕）我们什么时候会吃重阳糕？
3、出示课题
（1）指名读，注意多音字“重”的读音。
（2） 教师讲述“重阳节”的意思。
（3） 学习生字“阳、节”。
注意“阳”是后鼻音。
师：你们了解重阳节吗？谁能简单地说说？师补充介绍重阳节的来历和风俗。
二、 初读儿歌，整体感知。
1、师范读儿歌：仔细听听儿歌都告诉了我们什么？指生答。
2、学生自读儿歌：（出示课件—整首儿歌） 要求做到读准字音读通句子。
3、互读儿歌：同座位同学互相纠正。
4、指名读儿歌：其他同学做小老师听听他读的怎么样？
5、齐读儿歌：读整齐，注意标点符号的停顿。
三、 精读儿歌，识字背文
1、学习第一句：（出示课件---儿歌第一句）
师：通过初读儿歌，你从哪里知道了重阳节是什么时候？
（1）指生读
（2）分男女生读
（3）喜欢的同学站起来读
2、“九月九，是重阳，秋日晴，山风清。”
（1） 学习生字“九”，弄清笔顺，认识笔画“横折弯钩”。
（2） 读通句子。
3、再借助拼音读读课文，思考：在重阳节，人们喜欢干什么？
4、出示句子：
“古 人 登 高 避 天 灾 ，我 们 登 高 赏 风 景 。登 高 望 远 秋 色 美 ，但 愿 家 家 享 太 平。”
（1） 借助拼音读通句子，读准生字的字音。
（2） 小组合作学习生字“古、人、高、景、色、美、太、平”。
（3） 小组汇报交流。
（4） 朗读句子。
5、齐读
3、学习生字：
（1）出示词语： “古人” “风景” “秋色” “太平” “美”
指读 开火车读（注意读准后鼻音生字“景、平”，平舌音“色” ）
（2）学习生字：以四人小组为单位，交流识字方法。
（3）全班交流。
4、熟读成诵
个别准备，小组比赛，班内展示
四、 课外拓展，说话练习
说说你们家是怎样过重阳节（或中秋节）的？
（1） 小组内交流
（2） 全班交流
要求说一、两句完整的句子。
五、 复习生字，指导书写。
1复习词语：齐读 全班做游戏“菊花朵朵开”
2复习生字：
（1）开火车读字卡
（2）以小组为单位任意选择识字游戏
a、 《大家都来猜》b、《看谁记得快》c、《扩词擂台赛》d、《翻牌游戏》e、《你说我猜》
3指导书写“阳、古、太、平”
补充资料：
农历九月初九，是我国的重阳节。“一年一度秋风劲”，九月重阳，天高云淡，金风送凉，五谷票箱，古人认为这一天登高能避灾消祸，长寿不老，因此，我国素有重阳登高的风俗，所以重阳节也叫“登高节”。重阳节这一天还有吃“重阳糕”、“饮菊花茶”等习俗。
重阳节课件篇7
设计思考：
农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是主题“了不起的中国人”的活动延伸。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去，请进来”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。
活动目标：
3、培养孩子从小敬老爱老的美德—
4、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
活动准备：
1、大班联系好敬老院并准备一些零食。
（2）小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。
2、给爷爷奶奶表演节目。
通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
重阳节课件篇8
一、活动目的:
1、让学生知道尊敬父母长辈是我们中华民族的传统美德。
2、启发学生从小就要有爱心，做孝顺老人的好孩子。
二、活动准备:
歌曲《我爱爸爸妈妈》和《我的好妈妈》
三、活动过程
班主任发言
“先栽树，后乘凉，长辈恩情不能忘，老人老了老人老了，春风暖人心。我在此宣布张山庄小学二年级“孝敬老人，从小做起”主题班会，现在开始。
(一)活动导入
1、用一首《我爱爸爸妈妈》引入新课。为什么爱父母，尊敬老人？(学生交流)
(2)、活动流程:
1、闻听了的故事，思考并讨论:
1)你从哪里看出黄翔对母亲很孝顺？
2)什么让你感动？
黄翔是个孝顺的孩子，从小就知道如何照顾父母。
2、讲一讲古今孝敬父母的故事(老师讲)
1)学生讲述自己听过的关于孝顺和感恩的"故事。
总结:像这样的故事，我们三天三夜也讲不完。虽然它们离我们很远，但人们总是深情地赞美它们，它们被编成了书，永垂不朽。
2)你知道人们为什么这么做吗？(学生交流)
3、如何做一个懂事感恩的人？
1)学生，父母都很爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在一个无忧无虑、舒适快乐的环境中成长。爸爸妈妈为我们做了很多。我们应该如何孝敬父母？我们还听到了一首关于纪念我母亲的歌曲。这首歌的名字是《我的好妈妈》。
2)、总结:这首歌唱的是孩子看到妈妈下班回来很辛苦。赶紧给她妈搬凳子，倒水，亲她。这是孝敬母亲的表现。
3)请学生讲述自己亲身感受或父母长辈对子女真诚奉献、无私关爱的感人故事，以及作为子女的真诚回报和感恩。
4、看谁更懂和父母沟通。
父母是最了解我们的人。我们对他们了解多少？
1、画一个问题，回答游戏，看谁回答的最正确。
(1)谁知道爸爸妈妈的生日？你如何庆祝你父母的生日？
谁知道母亲节是什么时候？父亲节是什么时候？
(3)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？
(4)你知道爸爸妈妈最希望你做什么吗？
你知道妈妈有多重吗？
你知道你妈妈有多高吗？
2、开着火车去评判对错游戏
(1)可以不经父母同意出去玩。
(2)吃饭就是等着妈妈给我做大餐。
(3)回家后让妈妈买零食。
(4)回家不认真做作业，老是和妈妈顶嘴。
(5)不仅做自己的事，还要做很多家务。
(6)帮助父母做力所能及的家务，减轻他们的负担。
(7)如果有心事，主动找父母倾诉，经常和父母聊天。
(8)尊重父母，对父母有礼貌，听从父母的教导，不顶撞父母，不跟父母发脾气。
(9)生活节俭，没有浪费，不乱花钱，对父母要求不高。
(10)在学校听老师的话，认真完成作业。
5、活动到此结束。让我们把最想对父母长辈说的问候或者最想表达的话写在卡片上，带回家给父母长辈。
(3)班会总结:孝敬父母不是要求我们轰轰烈烈为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起；我们可以和父母说一些心理上的话，就是和他们聊天，在母亲节或者他们生日的时候送他们一朵花，或者说一句祝福的话，比如祝他们生日快乐，身体健康。给妈妈洗一次脚，给她盛饭等等。它是一句祝福，一句问候，一朵鲜花，一个拥抱，甚至只是一个微笑。都是对父母的尊重。
6、宣布本次班会结束。
四、活动经历
这个活动充满了温暖。相信这支主题团队会给“孝敬老人，从小做起”主题班级活动留下美好的回忆，也会在孩子们幼小的心灵里种下爱的种子！