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事业单位考察表本人现实表现1
***x，男，1965年1月3日出生，籍贯：***省x县，汉族，中共党员，大学本科文化，已婚，现任***局x所所长，居住地：***省***路00号。
一、个人主要经历：
1981年10月至1983年7月***省粮食学校储存专业学习 1983年7月至1988年1月***省***县新地粮所干部 1988年1月至2014年12月***省x地x局干部
2014年12月至2014年9月***省x地x局干部
2014年9月至今***省x地x所所长
二、近期表现
该同志无政治历史问题。作为中共党员，政治立场坚定，与党中央保持一致，积极拥护党的领导，听从党的指挥，工作勤恳务实、兢兢业业，能做到全心全意为人民服务。能以身作则、严于律己，做好各项工作，完成任务好。无违法违纪行为和参加“***”邪教组织活动等情况。
三、家庭成员和社会关系是职业及政治情况： 妻子，***，群众，***省***市***居民，无业。女儿，***，中共党员，***省***市***局干部。
四、经查阅有关资料和了解，******的主要亲属没有在境外驻华机构、外资企业工作的情况，以及没有定居国(境)外、加入外籍、赴境外留学及谋职等情况。
五、该同志的主要亲属没有受到司法机关处理的情况。
事业单位考察表本人现实表现2
XXXX，男，汉族，XXXX年X月生，XX市人，大学本科文化，中国人民解放军XX通信学院通信指挥专业毕业，XXXX年X月加入中国共产党，XXXX年XX月参加工作，现任中共XX市委防范和处理邪教问题领导小组办公室副主任。
一、强化学习，坚定信念
该同志能加强党务、业务等知识的系统学习，注重在学习实践中加强主观世界改造。能强化党员意识，模范遵守各项政治纪律，政治敏锐性和政治鉴别力强。理想信念坚定，政治素质和政治觉悟高。能模范带头执行各项要求，始终与上级党组织保持高度一致，能站高一级想问题，站在领导的角度思考问题，为领导分忧解难。政治意识、核心意识、大局意识、看齐意识树立牢固。能积极参加支部各类活动，带头落实党建责任和履行党员义务，综合素质得到全面提升。
能牢记使命，坚持为民为本，践行“两学一做”要求，言行一致、表里如一，老实做人、踏实做事。保持高尚情操和健康生活情趣，慎独慎微，工作中坚持原则，秉公用权，时刻严格要求自己，党内生活原则性战斗性强。为民服务的宗旨树立牢固。担负全市改革工作重任，从未懈怠。注重加强改革业务知识学习。工作激情高，信念坚定，树得牢。
二、吃苦奉献，担当担责
近年来在大量繁重的改革、政研工作任务面前，该同志能始终坚持“见困难就上，绝不退缩”，把工作的干劲升到沸点，做到工作干劲不减力度不降，工作始终积极乐观主动，以强烈的事业心责任感干好本职工作，绝不辜负组织的期待和信任。加班加点加强改革业务系统学习，改革工作稳步推进。规定内容扎实开展，常态工作按月推进，试点示范稳步推进，亮点工作创新推进。近几年来，该同志因大量的工作任务，个人从没有休个一天公休假，也从未因个人及家庭事务原因请过一天事假。始终把心思和精力放在全市改革工作大局上，经常和科室同志一道，加班加点，牺牲了个人很多休息假日，从无怨言，从不叫苦。作为办公室中层干部中的一员，该同志能严格要求自己处处带好头。除改革工作外，该同志还承担了如全市“大调研”活动组织筹划，市上调研课题的组织和撰写，市委全委会高质量发展《决定》起草等大量工作，均能高标准高质量完成，担当作为，吃苦耐劳，敬业奉献精神强。始终保持党办人那种吃苦奉献的敬业精神和勇于担当担责的工作干劲，把使命担当的重任始终扛在肩上，从不懈怠，把工作当事业、把岗位当舞台。以担当之责干好本职工作。所担负的工作真正让领导放心，群众满意，同事信赖。XXXX年，所负责的改革工作XXX目标绩效考核取得满分的好成绩，市委改革办被XXX市委评为“先进党委改革办”，该同志个人同时也被XXX市委评为“先进改革专(兼)职干部”。
三、强化约束，严于律己
工作生活中该同志能自觉讲政治、守纪律、听招呼、守规矩。强化自我管理、自我约束。自觉净化生活圈、交往圈、工作圈。始终坚持“管住自己，天下无敌”的理念，注重生活点滴养成，注重言行举止，注重生活小结，始终做到言行一致，表里如一。严格工作纪律和财经纪律，坚持制度和纪律的高压红线不可逾越，时刻警示自己，遵规守纪。自觉纯正内部风气。坚持原则，秉公办事。在工作实践中树好党员形象，发挥好党员先锋模范带头作用，自觉在工作岗位环境中摔打磨练自己，注重人品官德修养和党员人格魅力外在形象的塑造。作为科室负责人，均能处处起好带头作用，模范执行和带头遵守各项规定，积极带头执行市委决议，高标准、严要求完成办公室赋予的各项工作任务。自觉带头弘扬正气，积极宣传、宣扬XX发展好政策、好机遇、好思路，积极传播正能量，自觉抵制歪风邪气和不良风气。
四、守住底线，保持清廉
作为办公室中层干部，科室负责人，该同志始终把“清白做人、干净干事”作为人生准则，并贯穿工作和生活始终。严格遵守党的政治纪律、作风纪律、组织纪律和工作纪律。作风清廉正派，自觉抵制“四风”，始终坚持洁身自好，严格要求家属、亲人和身边朋友，做人做事不越界、不违规，不该说的不说，不该做的不做，不该拿的不拿，没有任何违法违纪违规行为，时刻以“严、细、实、高”标准严格要求自己，坚守做人做事底线，树立了为民务实清廉优良形象。日常工作和生活中该同志均能自觉遵守“八项规定”，能够认真执行中央、省、两市关于党风廉政建设相关要求，遵章守纪，坚持廉洁自律，坚守廉政底线，注重品行操守，能够正确对待权力、名誉、利益，自觉遵守领导干部廉洁从政各项规定。老实做人，踏实干事。
五、问题及不足
一是学习的自觉性不够，压力不够，危机意识不强，还不能做到学以致用，学用结合，把学习成果转化运用到工作实践不够;
二是工作的精品意识，标准意识树立的还不够牢固，有时有“过得去”的思想;
三是工作创新不够，发挥主观能动性不强，深入思考不够，致使组织活动单一等问题。
事业单位考察表本人现实表现3
***，x，汉族，中共党员，***学历，生于******年x月，******人，现任*********局长。具体表现是：
一、重视学习，思想政治素质高。该同志始终把加强学习作为开阔视野、创新思路、提高素质、搞好工作的重要环节常抓不懈。积极参加各类学习，深刻领会“三个代表”重要思想、党的十七大报告以及十七届四中、五中全会精神和国家十二五规划等政策精髓。主动参与学习实践科学发展观、争先创优活动，着眼于新的实践，坚持理论与实践相结合，努力运用科学的立场观点和方法，观察分析工作中存在的突出问题，寻找解决问题的办法，自身素质得到增强，工作的能力进一步提高。
二、务实肯干，敬业奉献精神强。该同志政治立场坚定，具有较高的党性原则和政治觉悟，在大是大非面前旗帜鲜明、态度坚决,有较强的政治敏锐性和政治鉴别力。对领导交办的工作从不推诿，能够积极主动地承担一些重要工作任务，多次参与督查、汇报、精神文明创建等文字材料的撰写，吃苦受累，加班加点都毫无怨言，出色地完成了领导交办的各项工作任务，较好地履行了自己的岗位职责。
三、工作踏实，任务完成较好。该同志能积极主动与企业负责人联系，了解项目建设过程中遇到的困难和问题，多次和企业负责人到市区有关部门就项目开工建设过程中遇到的开工手续、用电用水等问题进行协调解决，确保了项目按期开工建设并顺利建成投产。主动和企业负责人到***派出所和有关部门协调解决了企业员工落户问题，增强了企业员工工作的积极性。为尽快建立企业党群组织，多次向组织部、团委等部门有关领导进行请示汇报，积极和企业相关负责人筹划党群组织建立的有关事宜，为下一步企业建立党群组织打好了基础。
四、严于律己，善于团结共事。该同志识大体、顾大局、讲原则，能自觉服从领导的安排，积极参加单位组织的各项活动，注重与同事保持联系和沟通，虚心倾听和采纳同志们的意见和建议，大事讲原则，小事讲风格，以良好的自身风范，较好地维护了良好形象。坚持自觉加强党性修养，认真学习廉洁自律的各项规定，联系自己的思想实际，系统的对世界观、人生观、价值观等方面予以自查，严格要求自己，从没有因为工作的便利条件为个人和他人谋取过任何好处。
事业单位考察表本人现实表现4
在政治思想方面，我坚持长期学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平。严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
师德师风所包含的内容，“教书育人，为人师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”