[教师赛课活动主持词]教师朗读比赛活动主持词

更新时间:2019-07-27    来源:主持词    手机版     字体:

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【导语】主持词的写作要首先抓住人的眼球,通过对所有来宾的问候,将观众的注意力全部吸引过来。比如:“尊敬的各位领导,亲爱的观众朋友们:大家好!”这样的问候,可以让所有的观众都对号入座,调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。还要对现场和当时情景加以描述,让观众感到熟悉、感到亲切自然,乐于接受。本站为大家准备了《教师朗读比赛活动主持词》,欢迎阅读与借鉴!
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【篇一】

  甲:尊敬的各位领导

  乙:敬爱老师们

  甲乙:大家好!

  甲:聆听秋的讯息,阳光洒满大地;

  乙:走进秋的校园,我们充满活力!

  甲:今天,我们欢聚一堂,举行朗诵比赛,说好普通话,感受中华文字的魅力。舞钢市第二小学教师朗诵比赛

  合:现在开始!

  乙:担任今天评委的是7位学校口才班的同学。他们是赵子尧、王以卓、殷以强、张紫阳、杜金蔚、杨蕊帆、刘宇航。担任分数核算的是冯老师和范老师。

  甲:下面为您介绍今天朗诵比赛的评分标准。

  乙:本次比赛满分为100分,去掉一个分,一个最低分,取其余评委的平均分为最后得分。下面比赛开始。

  甲:1938年7月,日本帝国注意发起对中国的侵略,祖国的大好河山被沦陷,无论是过去、现在、还是将来,中华儿女绝不会被侵略者打倒,绝不会放弃对祖国的热爱。有请行政后勤组老师的诗朗诵《我爱这土地》。

  乙:多少个黎明,牵着朝霞作伴,多少个黄昏,踏着晚霞回还。滴滴汗水中,把教书育人的天职牢记,满天夕阳里,只有对学生的殷殷期盼。作为教师,青春不悔,生命无憾!请听诗朗诵《生命无憾》。

  甲:花开花谢,四季轮回,聪明的,请你告诉我,日子怎么就这样匆匆而过呢?下面请二年级的老师给大家朗诵朱自清的《匆匆》。

  乙:说起教师啊,是多么普通,又是何等的不寻常,下面请听诗朗诵《这就是我们的称呼》。

  甲:白云奉献给蓝天,鲜花奉献给山,我们拿什么奉献给您,我的老师!

  请听诗朗诵《献给可爱的人》。

  乙:接下来为大家展示的综合科的老师们,他们的第一个节目是散文朗诵《感恩的心》。

  甲:请欣赏诗朗诵《一棵开花的树》。

  乙:长江之歌是关于唱长江、赞长江的歌,下面是六年级语文老师为大家带来的诗朗诵《长江之歌》。

  甲:一滴清水,可以折射太阳的夺目光辉;一本好书,可以净化一个人的美好心灵。下面请听诗朗诵《书的旋律》,朗诵者:李松涛。

  乙:徐志摩的《再别康桥》,不知被多少朗诵艺术家释爱吟诵,让我们细细品味六年级数学老师是如何将萦绕在康桥的爱意渲染,有请六年级的几位老师带来的配乐诗朗诵《再别康桥》。

  甲:当雪花落在土地上,你会有什么样的感慨?下面有请四年级崔亚老师为大家朗诵《雪落在中国的土地上》。

  乙:雪花之美,美在快乐,美在欢欣,美在无忧无虑请听配乐诗朗诵:《雪花的快乐》,作者:徐志摩,朗诵:四年级全体老师。

  甲:每当看到五星红旗,冉冉升起的时候,心头升起的是振奋、是骄傲、是自豪,请听四年级老师的诗朗诵《我的祖国》。

  乙:大兴安岭雪花还在飞舞,长江两岸柳枝已经发芽,海南岛上到处盛开着鲜花,我们的祖国多么广大!请听诗朗诵《我的南方和北方》。朗诵:崔颖老师。

  甲:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了,是春天让我们的家园更加美丽。朱自清的散文《春》再次回荡在我们的耳旁。下面有贺俊一老师为我们献上朱自清的《春》。

  甲:如歌岁月,岁月如歌。请听诗朗诵《理想如歌》。

  乙:有一首诗歌到如今都深深影响着我们几代人。请欣赏一年级的老师带来的《青春中国》。

  甲:心中有温暖,就会常怀感激。请一年级老师朗诵《心存感激》。

  甲:秋天是送不完的诗篇,秋天是阅不尽的画卷。请听一年级老师的诗朗诵《秋天的色彩》。

  乙:祖国是我们伟大的母亲,让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖国母亲!请听三年级老师的诗朗诵《祖国,我爱你》。

  甲:相信未来,相信我们的生活多姿多彩;相信未来,相信我们的祖国长盛不衰。请听诗朗诵《相信未来》。

  甲:雪是冬的意象,雪是冬的灵魂,雪是北方特有的语言。下面请欣赏三年级组老师朗诵的《雪花的快乐》。

  乙:冬日里的北方,时常飘起雪花,雪花飞舞,装点万里江山,我们来倾听英语组老师带来的《沁园春雪》

  甲:祝福是食粮,友情是蔬菜,我们的心情永远是春暖花开,下面请欣赏海子的散文诗《面朝大海,春暖花开》。

  合:舞钢市第二小学教师朗诵比赛到此结束!感谢老师们带给我们艺术的享受,感谢评委的辛勤劳动和合作!老师们,再见!

【篇二】

  A:此刻,我们相聚在这里,用心感受真情,释放你的激情

  B:此刻,我们相约在这里,享受夏日的风,享受欢乐的时光

  A:尊敬的各位领导

  B:亲爱的老师们

  合:大家中午好(鞠躬)

  A:今天,我们将在这里举行“我型我秀,教师才艺展”。

  B:在这阳光与微笑构成的舞台,在这笑声与歌声汇成的海洋,

  A:我们舞动激情的青春,飞扬嘹亮的歌喉,唱响时代的主旋律。

  B:我们踩着悠扬的旋律,释放精彩的演技,放飞青春美丽的梦想。

  A:这将是才艺的较量,更是信心和勇气的大比拼。

  B:这将是激情的燃烧,更是动感与活力的大绽放。

  合:我宣布:“我型我秀,教师才艺展正式开始。

  A:舞者们曼妙的舞姿往往让人联想到缠绵的河流,

  B:可忙碌的我们,经常在不经意间忽略了发生在身边的感动

  A;但唯独有这样一条河,在你的心中缓缓流过,

  B:渗透了灵魂,刻下了一段美好的回忆

  A:下面请欣赏奚阳老师为我们带来钢琴独奏《小桥流水》

  B:让我们掌声欢迎。

  A:它,在一代又一代人的手中绽放出美丽的光辉;

  B:它,见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化;

  A:它,是人类智慧的起源;它,点燃了文明的星火。

  B:它就是古人集体的智慧结晶凝结而成的——汉字。

  A:下面请欣赏张琦老师问您带来的硬笔书法现场展示。

  B:有请张琦老师移步到我们的舞台西面掌声欢迎。

  A:荷花的典雅脱俗,冷艳幽香,令我为之仰慕倾倒;

  B:荷花你是诗人口中的骄傲,你是画家笔下的美景

  A:瞧,这美丽的荷花已经跃然印在了纸上,

  B:请欣赏有刘丽丽老师、奚阳老师为我们共同绘制的水墨画。

  A:有请二位老师到舞台的东侧绘制画卷。

  B:让我们一同期待。

  A:额,X老师。你喜欢什么类型的音乐呢?

  B:我喜欢古典的,民族的,因为民族的才是国际的

  A:那你都知道哪些咱们中华民族的古典乐器呢?

  B;这个嘛!二胡、笛子、萧、葫芦丝等等太多了。

  A:下面就让我们的赵丽丽老师为您带来的葫芦丝独奏《荷塘月色》

  B:让我们掌声欢迎。

  A:真是娓娓动听啊,不过这世上听的声音,应该是我们人类的嗓音···

  B:难不成,你兴致大发,想要高歌一曲啦?

  A:我可不敢抢了其老师的风头!还是让我们来听听真正的天籁吧!

  B:有请我们的徐阳老师为您带来的民歌《美丽家园》掌声欢迎。

  A:有这么一类人,他们出口成章,故事讲得惟妙惟肖!

  B:是啊,我对他们可真是佩服的五体投地、那叫一个绝。

  A;现在就让我们就来见识一下吧!有请佟圆圆老师为我们献上故事表演《猪的理想》

  B:让我们用最热烈掌声有请圆圆老师闪亮登场。

  A:伴着优美的旋律,让我们燃烧激情,不断积蓄力量。

  B:和着青春的节拍,舞动我们的奇迹,释放我们的魅力。

  A:下面有请我们的,仅有的,独一无二陈林老师为我们来精彩的健美操表扬。

  B:来大家拿出你们的热情,让我们掌声欢迎。

  A:她的歌声就是那传说中的天籁吧,如翠鸟弹水,如黄莺吟鸣,

  B:听、听、听。静静地听一这天籁之音就在我们身边。

  A:下面请欣赏由吴威老师为您带来的歌曲《美丽心情》

  B:让我们掌声欢迎吴威老师闪亮登场。

  A:一笔一划写字,堂堂正正做人。这是老祖宗留下的文明精髓。

  B:有请琦琦老师为大家展示她的硬笔书法作品,掌声欢迎。

  A:美丽的荷花,让鱼儿留恋,青青的荷塘,让我们向往。

  B:快看这美丽的景色也在我们的幼儿园盛开了,请欣赏水墨画《荷塘月色》

  A:一支舞蹈,演绎者给了它一条命,欣赏者给了它一颗心;

  B:而在不同的演绎者和欣赏者眼中都会各不相同,

  A:因为有一千个舞者就有一千种不同表演;

  B:有一些舞蹈是给人跳的,有一些舞蹈是给人看的,

  A:还有一些舞蹈是给人爱的,比如这一支《蝶》;

  B:请欣赏由徐佳慧老师为您带来的舞蹈《蝶》掌声欢迎。

  A:回眸舞台上那旋转的舞姿,优美的旋律,

  B:让我们忘记昨日的忧愁,驱散往日的烦闷。

  B:回听那一首首优美的歌曲,伴着跳动的音符,

  B:让我们点亮灿烂的星光,挂上绚烂的彩虹

  A:在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有孜孜以求的莘莘学子

  B:在这里散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏

  A:在这里,有我们对生活的激情,

  B:更有我们对未来的憧憬

  合:因为,我们始终相信;明天会更好,瑞吉欧幼儿园会更好

  A:我宣布今天的”我型我秀—教师才艺展示”到此结束,

  B:再次祝老师们工作顺利,身体健康阖家欢乐

  合:谢谢大家(鞠躬)

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