【高二政治文化生活知识点】高二政治文化生活复习要点

更新时间:2019-07-16    来源:高二    手机版     字体:

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【导语】学习是一个坚持不懈的过程,走走停停便难有成就。比如烧开水,在烧到80度是停下来,等水冷了又烧,没烧开又停,如此周而复始,又费精力又费电,很难喝到水。学习也是一样,学任何一门功课,都不能只有三分钟热度,而要一鼓作气,天天坚持,久而久之,不论是状元还是伊人,都会向你招手。为了帮助你更好的学习,本站高二频道为你整理了以下文章,欢迎阅读!

【篇一】

  1、当代中国先进文化的内涵:在当代中国,发展先进文化,就是发展中国特色社会主义文化,就是建设社会主义精神文明。它是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

  2、发展先进文化的原因:

  (1)必要性:A是由当前我国文化生活现状决定的(主流与支流)

  ①大众文化:内涵;发展大众文化的基本要求:

  ②落后文化:含义;表现;政策及存在原因

  ③腐朽文化:含义;危害;政策及存在原因

  B是由中国特色社会主义文化的地位和作用决定的(主导地位,示范作用)

  (2)重要性:①从文化与经济、政治的关系角度(精神动力、智力支持和思想保证)

  ②从文化对个人的影响角度(丰富精神生活,塑造人生)

  ③从文化对社会的作用角度(三个文明协调发展)

  ④从文化与综合国力的关系角度(重要标志)

  3、如何发展先进文化:

  (1)根本目标:培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高全民族的思想道德素

  和科学文化素质。(根本任务)

  (2)根本要求(保证):坚持先进文化的前进方向:A关键及其原因:关键在于坚持马克思主义在意识形态的指导地位;原因:发展先进文化,必须以马克思主义为指导:①这是由马克思主义的性质决定的。马克思主义科学地揭示了人类社会的发展规律,为人类进步、社会发展指明了方向。对社会进步产生巨大作用和深远影响。②这是由我国的社会主义性质决定的。我们国家是以马克思主义为指导思想的社会主义国家,这就决定了我国的文化建设必然要以马克思主义为指导。③这是在思想观念和文化形态多样化的环境中,保证中国特色社会主义文化健康发展的必然要求。B坚持克思主义的指导地位,不会妨碍文化多样化的发展,因为:①坚持克思主义的指导地位,同坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针是统一的,同社会主义文化的多样性是统一的。②社会主义文化建设,既要弘扬主旋律,又要提倡文化的多样化。③思想文化越是多样性,越需要“主心骨”。④不坚持马克思主义指导地位,文化建设就会混乱、失误、受挫,就会失去正确的方向和生命力,社会就会失去共同的思想准则。

  (3)根本途径:立足于建设中国特色社会主义的伟大实践。发展先进文化,本质上是一个立足于建设中国特色社会主义的实践,不断进行文化创造的过程,也就是社会主义精神文明的创建过程。

  (4)重要途径:大力发展教育、科学和文化事业(原因、措施)

  (5)中心环节:思想道德建设:A社会主义思想道德建设的主要内容(①②③)

  B思想道德建设的地位、作用及目标:

  思想道德建设,是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节;思想道德建设规定着文化建设的性质和方向,是文化建设的灵魂;建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系,是思想道德建设的目标,也是社会主义精神文明建没的基础性工程。

  C建立社会主义思想道德体系的要求(①②③④)

  D解决道德冲突的重要途径:加强自身知识文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。(知识文化修养和思想道德修养关系)

  (6)基本途径:A文化传播在文化发展中具有重要作用,因此在发展先进文化的过程中,要加强不同民族文化间的交流与融合,着眼于世界文化发展的前沿,汲取世界各民族文化的长处B文化在继承中发展,在发展先进文化的过程中,要继承和发扬民族文化的优良传统,特别要大力弘扬和培育中华民族精神

【篇二】

  知识要点分析

  一、文化的发展

  1、发展历程:文化传承

  (1)横向:文化传播

  ①前提条件:文化的多样性

  A含义:我们所说的文化多样性,主要是指民族文化的多样性。

  B主要例证:民族节日:蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。文化遗产:地位和意义:文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富,要保护文化遗产。

  C文化是民族的,又是世界的:世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化是世界性与民族性的统一。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着的差异,(即文化的民族性),所以,文化是民族的,(即各民族都有自己的文化个性和特征)。又由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律,即文化的世界性。所以,文化又是世界的。

  D对待文化多样性的正确态度、原则及意义:正确态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。尊重文化多样性的意义:a尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。各民族只有人口多少和发展程度上的区别,绝无高低优劣之分。每个民族的文化都有自己的精粹,每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。b尊重文化化多样,是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而也属于整个世界。总之,尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础。坚持原则:承认世界文化的多样性,尊重不同民族的文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。这就要求我们在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平共处,共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大、贬低、排斥异文化,或者妄自菲薄、盲目崇拜异文化的错误倾向。

  ②含义及手段:文化交流的过程,就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。

  传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等到发展阶段,但是新的传媒出现,并不意味着旧的传媒的消失。传媒真正开始面向大众传递信息,是以印刷媒体的推广为标志的。

  大众传媒:现代文化传播的手段:现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式。依托现代信息技术,大众传媒能够程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。

  ③主要途径:a商业活动。b人口迁徙。c教育教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程,能够获得不同的文化知识。文化传播是教育的重要功能。

  ④重要意义:有利于满足人类生存和发展的现实需要;有利于促进文化的交流与融合,实现世界文化的繁荣;有利于推动人类文化的创新与发展。

  (2)纵向:文化继承:1)前提条件:传统文化:A含义及特点:①传统文化具有相对的稳定性。②传统文化具有鲜明的民族性B继承性的表现:传统习俗,传统建筑,传统文艺和传统思想C影响及态度:双重影响:传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起臭味相投作用。反之,如果一成不变,传统文化也会阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。正确态度:“取其精华,去其糟粕”,批判地继承,古为今用。

  2)继承与创新的关系:a继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。b二者是一个过程的两个方面。c文化传承就是在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。

  (3)发展实质:文化创新:A文化创新与社会实践的关系:社会实践是文化创新的基础(来源;动力;目的和标准);文化创新对社会实践有反作用B文化创新的原因:必要性:a是社会实践发展的必然要求b是文化自身发展的内在动力重要性。重要性a创新,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。b文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准所在。c文化创新能够促进民族文化的繁荣。C文化创新的途径:①根本途径(实践):社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径。②基本途径之一(古今):文化创新必须批判地继承传统文化,做到“取其精华,去其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。③基本途径之二(中外):加强不同民族文化的交流、借鉴与融合,做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。④坚持正确方向,反对错误倾向:文化创新要把握好当代文化(今)与传统文化(古)、民族文化(中)与外来文化(外)的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”,反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

  3、影响因素:(1)社会制度的更替:每当社会制度发生新旧更替时,文化也会以一个新的文化形态取代旧的文化形态过程。代表新的政治、经济力量的新文化,通过反对代表旧的政治经济力量的旧文化节的斗争,有力地促进文化的进步。

  (2)科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。当代信息技术进步和运用,使得收集、选择、传递等文化资源的手段和方式发生了根本的变革,极大促进文化的传播、继承和发展。

  (3)思想运动的变革往往成为社会变革的先导,不同的思想文化在思想运动中相互撞击,从而催生社会变革,也促进文化的发展。

  (4)教育:教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

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